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J.R.R. Tolkien sobre la imaginación e infancia: "Los niños están destinados a crecer, no a convertirse en Peter Pan"

Por Merca 2.0 · 16 de octubre de 2026 · 3 min
J.R.R. Tolkien sobre la imaginación e infancia: "Los niños están destinados a crecer, no a convertirse en Peter Pan"

En El señor de los anillos, Tolkien profundizó en temas como el poder, la lealtad, la responsabilidad y la capacidad de las personas aparentemente insignificantes para influir en acontecimientos importantes.

J. R. R. Tolkien, escritor británico y autor de El señor de los anillos y El hobbit, defendió el valor de los relatos fantásticos sin considerar que debieran limitarse exclusivamente al público infantil. La infancia suele recordarse como una etapa de descubrimientos, juegos e imaginación, en la que las preocupaciones de la vida adulta todavía parecen lejanas. Los cuentos de hadas, las aventuras fantásticas y los personajes extraordinarios forman parte de ese universo, pero también pueden acompañar a las personas durante su crecimiento.

"Los niños están destinados a crecer, no a convertirse en Peter Pan", escribió Tolkien en su ensayo Sobre los cuentos de hadas, donde reflexionó sobre la naturaleza de la fantasía y su relación con los lectores. La frase hace referencia al personaje creado por J. M. Barrie, un niño que se niega a crecer y permanece en un mundo de aventuras. A diferencia de esa figura literaria, Tolkien recordaba que la infancia es una etapa de la vida y que el desarrollo de los niños implica adquirir nuevas experiencias, conocimientos y capacidades.

Su planteamiento también cuestionaba la idea de que los cuentos de hadas fueran necesariamente relatos destinados a quienes todavía no han alcanzado la madurez. Para Tolkien, la capacidad de disfrutar una historia fantástica no desaparece con la edad ni representa una señal de inmadurez.

¿Qué significa la frase de Tolkien sobre los niños y Peter Pan?

La reflexión establece una diferencia entre crecer y abandonar la imaginación. Durante la infancia, los niños utilizan el juego y las historias para explorar situaciones que no forman parte de su experiencia cotidiana. Pueden imaginar mundos desconocidos, representar distintos personajes y enfrentarse simbólicamente a problemas que todavía no comprenden por completo.

Con el paso de los años, estas experiencias adquieren nuevos significados. Una historia que durante la niñez parecía una aventura puede revelar, en la edad adulta, reflexiones sobre la amistad, la responsabilidad, el miedo o la pérdida.

Tolkien consideraba que la literatura fantástica podía ofrecer experiencias valiosas a lectores de diferentes edades. Por ello, su frase no debe interpretarse como una invitación a que los niños abandonen prematuramente los juegos o asuman responsabilidades adultas, sino como un reconocimiento de que la educación y el crecimiento deben permitir que desarrollen progresivamente su autonomía.

La infancia no necesita prolongarse indefinidamente para conservar su importancia. Los conocimientos, las emociones y las experiencias adquiridas durante esos años pueden acompañar a las personas a lo largo de su vida.

¿Por qué la fantasía es importante para la educación y el crecimiento?

La literatura infantil y fantástica puede contribuir al desarrollo del lenguaje, la imaginación y la comprensión de distintas experiencias humanas. A través de los personajes, los lectores conocen situaciones que les permiten reflexionar sobre decisiones, consecuencias y relaciones personales.

En El hobbit, por ejemplo, Bilbo Bolsón abandona la comodidad de su hogar para participar en una aventura que transforma su manera de comprender el mundo. Aunque la novela está protagonizada por criaturas imaginarias, también aborda cuestiones relacionadas con el valor, la amistad y el descubrimiento personal.

Estas historias muestran que la fantasía puede funcionar como una herramienta para explorar conflictos reales, sin necesidad de reproducir literalmente las circunstancias de la vida cotidiana.

Desde una perspectiva educativa, el desafío consiste en acompañar el desarrollo de los niños sin limitar su curiosidad ni impedir que adquieran las habilidades necesarias para enfrentar nuevas etapas.

¿Quién fue J. R. R. Tolkien y cuáles fueron sus principales obras?

John Ronald Reuel Tolkien nació el 3 de enero de 1892 en Bloemfontein, entonces parte del Estado Libre de Orange, en el sur de África. Fue escritor, filólogo y profesor universitario, reconocido como una de las figuras más influyentes de la literatura fantástica moderna.

Durante su juventud estudió en la Universidad de Oxford y posteriormente participó en la Primera Guerra Mundial. Su interés por las lenguas antiguas, la mitología y las tradiciones literarias europeas influyó profundamente en la creación de sus mundos imaginarios.

En 1937 publicó El hobbit, novela que alcanzó un importante reconocimiento y que sirvió como antecedente de El señor de los anillos, publicada en tres volúmenes entre 1954 y 1955.

Tolkien también fue profesor en la Universidad de Oxford y desarrolló una extensa obra relacionada con la lingüística y la literatura medieval. Murió el 2 de septiembre de 1973 en Bournemouth, Inglaterra, a los 81 años.